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学習塾専門ホームページ制作
LINE公式アカウント活用のすすめ
スマートフォンの普及率が高まり、手軽なやり取りが求められる現代において、LINEはメールや電話よりも便利なコミュニケーションツールとして定着しています。 LINEヤフー株式会社によると、LINEのユーザー数は9,500万人（日本人口の約7割）とのことですから、もはやインフラ...
加藤 邦彦
2023年10月9日読了時間: 3分
HP訪問者の意図を想像する
ホームページへの流入経路は、GoogleやYahoo!Japanのような検索サイト経由の「自然検索」、他のホームページからのリンクを辿ってアクセスする「外部参照」、Twitter（現X）やYouTubeなどからの「SNS」、チラシに掲載したQRコードなどからの「直接訪問」、...
加藤 邦彦
2023年9月10日読了時間: 3分
HPには有益な情報を
HPには有益な情報を載せましょう。 何を当たり前のことを...と思われるかもしれませんが、ここでの「有益」とは貴塾のターゲットとなる保護者にとっての「有益」を意味します。 保護者が貴塾のHPを訪れる時に求めている情報とは何でしょうか？...
加藤 邦彦
2023年8月20日読了時間: 2分
ホームページの目標の決め方（具体例）
ホームページの有効活用のためには、ホームページに対する目標設定が必要不可欠です。 とはいえ「ホームページの目標ってどう決めればいい？」と感じる塾長がほとんどだと思いますので、具体的な事例で紹介したいと思います。 A塾の例 A塾の春の新規入塾数の目標は30人でした。...
加藤 邦彦
2023年8月4日読了時間: 2分
Googleアナリティクスをマーケティングに活かすコツ
多くの塾でもホームページにアクセス解析ツールの「Googleアナリティクス」を導入していると思います。 ただ、定期的にGoogleアナリティクスのデータを確認して自塾のマーケティングに活かせている塾は少ないように思います。...
加藤 邦彦
2023年7月29日読了時間: 4分
小学生親子向けの生成AIサービスが登場
もうすぐ夏休みですね。 株式会社ベネッセコーポレーションの「進研ゼミ小学講座」が、小学生とその保護者向けに生成AIサービス「自由研究お助けAI」を提供するというニュースがありました。 ベネッセ、小学生親子向け生成AIサービスを7/25から無償提供...
加藤 邦彦
2023年7月16日読了時間: 3分
使わないともったいない！Googleビジネスプロフィール
Googleで塾に関する情報を検索をすると地図付きで塾の情報が出てきますが、この情報を管理できるのがGoogleビジネスプロフィール（以下ビジネスプロフィール）です。 上の画像のような地図付きの情報は、塾のように実店舗があり商圏とのかかわりが強いビジネスにとって非常に重要で...
加藤 邦彦
2023年7月7日読了時間: 3分
どう運用する？学習塾のSNS
学習塾の中にはホームページの他にFacebookやTwitter、TikTokといったSNSを運用しているところも少なくないと思います。 大手塾であれば専業の担当者がいる場合もありますが、個人塾では塾長がSNS運用を担当していることが多いのではないでしょうか。...
加藤 邦彦
2023年6月13日読了時間: 4分
メッセージ動画の長さは何分がベスト？
塾生や保護者に向けたメッセージ動画をホームページに掲載している塾は多いと思います。 理念や教育方針はもちろん塾長の人となりも伝えることができ、非常に有効な方法だと思いますが、一度にたくさんのことを伝えようとするあまりついつい長すぎる動画になってしまう、なんてこともあるのでは...
加藤 邦彦
2023年6月10日読了時間: 2分
もうすぐ施行！改正電気通信事業法
2023年6月16日に施行される改正電気通信事業法について、弁護士にインタビューをした様子を漫画にまとめた記事が公開されています。 オウンドメディアも対象になるって本当ですか!? 改正電気通信事業法について、弁護士の結城東輝さんに聞いてきた...
加藤 邦彦
2023年6月4日読了時間: 2分
【ウェブマーケ何でも質問箱】を開設しました
全国学習塾援護会のメルマガ会員様向けに、ホームページやウェブマーケティングに関する質問を受け付ける【ウェブマーケ何でも質問箱】を開設しました。 下記のフォームに質問内容を入力してください。 頂いたご質問に対しては、全国学習塾援護会のメルマガ「塾経営...
加藤 邦彦
2023年5月20日読了時間: 1分
AIチャットにGoogleが本格参戦！
去る11日、GoogleのAIチャット「Bard」が日本語に対応したという発表がありました。 Bard が日本語に対応 https://japan.googleblog.com/2023/05/bard.html AIチャットブーム（？）の火付け役となったOpenAI社の「...
加藤 邦彦
2023年5月13日読了時間: 2分
2か月後にGoogleアナリティクスが変わります！
Googleが提供しているアクセス解析ツールの「Googleアナリティクス」は、無料で使えることと機能の豊富さから、アクセス解析ツールのデファクトスタンダードになっています。 学習塾のホームページでも、（利用しているかどうかは別として）導入されているケースが多いです。...
加藤 邦彦
2023年5月1日読了時間: 2分
学習塾のHPで重要なページTOP3
個人経営の学習塾のホームページで、重要度が高いページとは何でしょうか？ 分析する視点によって重要度の判定は様々に変わりますが、ここではアクセス解析のデータをもとに考えてみたいと思います。 なお、アクセス解析のデータと言っても様々な指標がありますが、主に下記の指標を判断の基準...
加藤 邦彦
2023年4月20日読了時間: 3分
WordPressのトラブルの対処法
WordPress（ワードプレス）は無料で使えて非常に人気のあるCMSです。 一説によると世の中にあるホームページのうち、三分の一はWordPressを利用しているそうで、もちろん学習塾のホームページでも良く使われています。...
加藤 邦彦
2023年4月9日読了時間: 5分
学習塾がホームページを制作するときに必要な準備
自力で制作する場合でも、外部に依頼をする場合でも、ホームページを制作（リニューアル）する際には、様々なことを検討したり準備をしなければなりません。 いくつか重要なポイントをまとめてみましたので、是非参考にしてみてください。 ■ ホームページ制作の目的を決める...
加藤 邦彦
2023年4月1日読了時間: 5分
学習塾のためのウェブマーケティング入門
ウェブマーケティングはインターネット上の情報を活用して、貴塾の魅力や授業内容を多くの塾生とその保護者に知ってもらうためのマーケティング手法のことです。 ウェブマーケティングをうまく活用することで、従来のマーケティング手法では難しかったより広い層にアプローチすることが可能にな...
加藤 邦彦
2023年3月23日読了時間: 6分
学習塾におけるAIチャットの活用方法
引き続きAIチャットの話題が盛り上がっています。 宿題を解かせたり論文を書かせたり、といったちょっとズルい利用方法が目立っていますので、AIチャットに対してあまりいい印象を持っていない塾人もいるかと思いますが、AIの存在意義と学習塾における活用方法について考えてみました。...
加藤 邦彦
2023年3月15日読了時間: 2分
学習塾のホームページに適したウェブサーバーとは
ホームページを「教室」と例えると、ウェブサーバーは教室がある（建っている）「土地」と例えられます。 学習塾のなかにはウェブサーバーとの契約をホームページ制作会社や広告代理店に委任しているところもあるかと思いますが、実はそれにはリスクが伴っています。...
加藤 邦彦
2023年3月7日読了時間: 2分
学習塾のホームページに適したドメインとは
ホームページを「教室 / 事務所」に例えると、ドメインは「教室 / 事務所の住所」にあたります。 ホームページがインターネット上のどこにあるのかを判別する情報として利用されるのが「ドメイン」で、ホームページのURLやメールアドレスの中で使われています。...
加藤 邦彦
2023年3月2日読了時間: 3分
学習塾とAIチャット
1月末頃からAIチャットが大きな話題となっています。 特に大きな注目を集めたのはOpenAI社のChatGPT（チャットジーピーティー）で、その特徴として自然言語に近い文章を理解し、文脈を踏まえた回答を返してくれる点が挙げられます。...
加藤 邦彦
2023年2月28日読了時間: 4分
学習塾のランディングページ（LP）で必要な要素とは？
本来、ランディングページ（LP）は「検索サイトや広告などを経由して訪問者が最初にアクセスするページのこと」と定義されていますが、一般的には「縦長の１ページで構成されたウェブページ」のことと認識されています。 この記事では、特に春期講習や夏期講習といった短期講習での塾生獲得を...
加藤 邦彦
2023年2月15日読了時間: 4分
学習塾のホームページを手軽に作る方法 －WordPress編
ホームページを作成する方法には色々なものがありますが、この記事では「WordPress」について紹介をしていきます。 なお、この記事はChatGPTの文章作成能力を活用して執筆しています。 WordPressを使ってホームページを作成するメリット...
加藤 邦彦
2023年2月11日読了時間: 3分
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